教育部16日召开新闻发布会介绍，教育部、中央组织部、中央宣传部、国家发展改革委、财政部、人力资源和社会保障部、文化和旅游部等日前联合印发《关于加强和改进新时代师德师风建设的意见》。这一意见和2018年出台的高校、中小学、幼儿园教师职业行为十项准则结合在一起，构建起完备的新时代师德师风建设的制度体系。

　　教育部教师工作司司长任友群表示，要把立德树人的成效作为检验学校一切工作的根本标准，把师德师风作为评价教师队伍素质的第一标准。要针对新形势下师德师风方面存在的新问题，坚持综合施策，专项治理，将师德违规行为消除在萌芽的状态。要正视仍有个别教师顶风违纪的现实，通过严格的监督考核进行约束，通过严肃的处理措施坚决惩处，使违规者付出代价，严重的要终身禁止从教，切实起到警示震慑作用。

　　教师违规终身禁教 教育部强调：使违规者付出代价针对近期发生的个别高校教师违反师德师风的事件，任友群表示，教育部将进一步推动地方和高校深入贯彻落实教师职业行为十项准则，加强教育引导和日常管理，同时，要加大违规行为督促查处力度，并继续公开曝光，让违规者付出沉重的代价。

　　日前，教育部、中央组织部、中央宣传部等7部门印发的《关于加强和改进新时代师德师风建设的意见》提出，把群众反映强烈、社会影响恶劣的突出问题作为重点从严查处，针对高校教师性骚扰学生、学术不端以及中小学教师违规有偿补课、收受学生和家长礼品礼金等开展集中治理。教育部有关负责人表示，有严重违规行为的教师，终身禁止从教。

　　近期发生在北大、上海财大等高校的教师性骚扰事件，引发舆论高度关注。相关高校已经对违反师德师风的教师作出了严肃处理。北大撤销涉事教师冯仁杰的教师资格;取消其研究生导师资格;予以解聘。上海财大对副教授钱逢胜给出开除处分，撤销其副教授专业技术职务，撤销其教师资格。可以说，这两所高校已经体现出“零容忍”态度。

　　要防范类似师德师风问题在其他学校重现，需要建立健全长效约束机制。此次，7部门印发的《意见》，提出了四个“从严”——严格招聘引进、严格考核评价、严格师德督导、严格违规惩处。全过程“从严”，体现了从严治理师德师风问题的决心，这对于学校形象和教师形象至关重要。

　　目前，全国现有各级各类专任教师1673.83万人。尽管存在师德师风问题的教师是极少数，但这些害群之马的不良影响不容小觑，不仅玷污了教师队伍的光辉形象，而且连累了所在学校的形象。所以，《意见》提出对高校教师性骚扰学生等进行集中治理，对严重违规的依法撤销教师资格、清除出教师队伍，这是十分及时非常必要的治理“狠招”。

　　只有坚决清除害群之马并终身禁止从教，才能保持教师队伍的纯洁性，也才能重塑学校形象和教师形象，使学校和教师群体重新受到社会尊敬和信任。显然，“终身禁教”是最严厉最有效的治理措施之一。一旦有教师被终身禁教，意味着一个人的“教师梦”彻底破灭，教师这个职业“饭碗”彻底破碎，其惩治力、震慑力显而易见。

　　不过，教师的哪些严重违规行为属于“终身禁教”的情形，似乎还没有明确。《意见》表述是，针对高校教师性骚扰学生、学术不端以及中小学教师违规有偿补课、收受学生和家长礼品礼金等开展集中治理。一经查实，要依规依纪给予组织处理或处分，严重的依法撤销教师资格、清除出教师队伍。但这些人还能否再取得教师资格尚未明确。

　　笔者以为，教师哪些严重违规行为将会受到终身禁教的处罚，需要完整的清单，不仅要包括具体行为，还应该包括严重程度，只有这样才便于学校和教育部门操作。而且，要完善《教师法》，因为现行法律只规定：受到剥夺政治权利或者故意犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的，不能取得教师资格;已经取得教师资格的，丧失教师资格。

　　以最近被撤销教师资格的冯仁杰、钱逢胜为例，虽没有涉及刑事犯罪，但其行为造成恶劣影响，理应终身禁教。也就是说，终身禁教所涉及的严重违规行为范围应该适当扩大。《教师法》应该跟上社会发展步伐。同时，落实终身禁教还需要建立健全“黑名单”，以方便学校招聘时查验，也方便有关部门监管，让“黑名单”成为反面镜子。